Contadores de Histórias

O projeto Segundo a Professora Danitsa

O projeto "Contadores de Histórias" da E. M. E. F.  Dep. Marcírio Goulart Loureiro traz imbricado o conceito de docência compartilhada - Língua Estrangeira (Francês), Literatura e Música.  Inicialmente em 2007 participavam 3 professores - a de Literatura, que trabalhava na Biblioteca da Escola (todos os ciclos), a de Música, (II e III ciclos) e a de Francês (II ciclo).  O grupo continuou até 2014, mas em 2010, com a aposentadoria da profa. Claire Manica Constante (idealizadora do grupo) assumiram os "Contadores" a professora Danitsa P. L. Becker, de Francês e da Biblioteca e a professora Ester Aller, de Música.  O objetivo primeiro era de valorizar, brincar e divulgar a literatura.  Atrelado a, fundamentalmente, o objetivo de despertar o desejo de ler, de aprender, de transformar e transformar-se, melhorando a si e sua realidade.  Ampliamos os objetivos, a saber:  trabalhar coletivamente, querer atingir metas, ter autonomia, solidariedade, atenção e concentração, divulgar a cultura, valorizar experiências, buscar satisfação em estar na escola.

Dinâmica do Projeto

A biblioteca da Escola é o ponto de encontro para os ensaios, pesquisa, leitura, contação de histórias - projeto coordenado pela professora da biblioteca.

Os alunos são acolhidos pelas professoras integrantes do projeto, indicados por todos os professores da Escola e pelo desejo do aluno em participar.  Não existe o perfil ideal do aluno. Todas as indicações são levadas em consideração.

Dentre as várias funções de uma escola inclusiva, destacam-se:  aceitar todos os alunos, dando-lhes condições de aprender e participar, respeitando as diferenças individuais; desenvolver formas que permitam ressignificar as práticas utilizadas, adequando-as à nova realidade; gerar espaços dialógicos na escola com o objetivo de estudo e troca de experiências, possibilitar a execução dos quatro pilares básicos estabelecidos pela UNESCO (aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a viver junto, aprender a ser), tendo em conta que o verbo é aprender.

No projeto há uma lista de espera de novos integrantes, que vão inscrevendo seus nomes à medida em que se sentem motivados.  Há alunos que, mesmo depois de concluírem seus estudos na escola, continuam participando do grupo.

Porto Alegre

2010